我们再来试试，9、生再读(是“哪个人”、“哪一项”)10、不错“哪个人”指谁(每个人)11、“哪一项”呢(每一项)12、噢，那我们试着把这句话改一改，用上“每个人”、“每一项”13、生齐读每个人的成长不浸透着教师的心血……(学生全笑)(应该把“不”改成“都”)14、说得好，那我们再来试试15、学生再读16、你们觉得这样一改，有什么不同17、我们把两种句子对比读一读，好不好女生读改了的句子，男生读原文学生对比读(我发现了，课文中的原句感情强烈些……更能突出教师的……辛劳)18、是啊，原文更能让我们感受到教师的事业是多么……(崇高伟大神圣)19、好，我们再读这两句，好好体会诗中所表达的感情20、指名读

在现场看到，该垃圾桶站配齐了三类垃圾桶，不时有居民前来投放垃圾紧挨着桶站南侧，就是“花小盒” 生态屋以前此处是个闲置旧书屋，被改造后，这个10平米的空间别有洞天：在邻里共享区，钳子、榔头、针线、雨伞等日常物品可免费借用；在公益展览区，居民的闲置图书、手工环保工艺品等物件摆得满满当当，“讲述”着环保理念；在“积分超市”展示区，居民在街道的“花伴儿”APP上参与垃圾分类攒够了一定分数，即可来此兑换生活用品；小屋门外，三个硕大的堆肥桶即将启用，居民可将家里的烂菜叶放在里头沤肥生态小屋的开放时间为每周一、三、五下午2点至5点，还时常会开展各类垃圾分类宣传活动，并邀请一些家庭前来值班目前，东花市街道还在跟其他社区接洽，寻找闲置空间，将这种模式推广开去

学校同时要求我们各年级部主任和班主任在学生下课、放学下楼以及集中上楼时在班级或楼梯口值班护导，维持上下楼秩序；下课尤其是放学前任课教师要提醒学生下楼注意安全2、注意体育课及课间的运动安全体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动按照要求完成教学任务，不做危险的体育项目如果身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体安全3、注意饮食安全不吃四无食品(无生产厂家、无生产日期、无保质期、无QS标识)，不买无照商贩食品，预防食物中毒养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果生病发烧一定要及时告知家长，到医院就诊看病4、遵守校规校纪，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解

5、不要带logo、商标等任何显示原来物品特征的标识会显得做出来的东西很cheap还是拿可乐瓶插花为例，最不济也好歹把那一圈红色塑料纸撕了6、审美这是最重要的一点，也没法讲要点，刻薄的说，审美水平对有些人真是天缺下面我们就看看怎么旧物改造垃圾桶吧1、选用个纸质较硬的长方形纸盒如：飞利浦台灯纸盒，用尺子，笔画出你需要剪裁的线条上图就给大家画出了个三角剪裁区域，按上述线条裁剪即可2、保留纸盖，做垃圾桶桶盖盒身涂上彩色小编准备做一个卡通老虎垃圾桶所以涂的是黄色，然后画了一双可爱的”虎脚“3、垃圾桶桶盖直接用飞利浦盒盖是不是毫无美感，小编找来一块纸块，剪成圆脸状，画了个可爱的虎脸4、画好虎脸，用胶水粘在飞利浦盒盖上

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