）三、实践应用1教材第84页“做一做”独立练习，指名学生板演，并集体订正2教材“练习十六”第1题小组内分工完成，互相说一说上、下两组题有什么区别，汇报结果3教材“练习十六”第2题小组议一议，说一说4教材“练习十六”第3题小组内分工完成，互相交流检查5教材“练习十六”第4、5题提醒学生回忆：2月、3月、4月每个月各多少天学生独立完成，小组内交流检查四、课堂小结今天我们学习了什么你能说一说除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有哪些相同点，哪些不同点吗お【教学反思】：本节课教师以学生为主，力求体现学生的自主性，在新知识的探究中，让学生在具体的情境中经历探索了商是两位数笔算除法的过程，培养了学生知识迁移的能力，教师在其中只是一个组织者、合作者

(6)让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”(7)游戏：Simon says教师发出指令，学生执行指令规则是：如果指令前有Simon says ,学生执行指令，否则被罚下，如：T: Simon says, touch your head学生摸摸头如教师只说：Touch your head学生则不做任何动作在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your三个词的含义3、趣味操练 (Practice)(1)小组活动：Listen and point教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth

靠谱的艺术金属垃圾桶定制厂家通常走这样一条路径：客户提供图纸或现场实测尺寸，厂家确认工艺可行性并出具CAD加工图，确认后下料、折弯、焊接、打磨、表面处理、出货异形件的考验正在于此——半圆形贴墙、三角形塞角、梯形适配阶梯旁，每一种形状都涉及不同的拼焊与弯弧方案，没有足够异形加工经验的工厂，样品能做，批量一致性却难以保证采购方在下单前应要求厂家提供同类型异形案例，并确认打样周期与批量交期的匹配度选厂家，盯住三个可验证的指标一看实体产能与资质，有自有厂房和ISO质量体系认证的源头工厂，在批量一致性和交期把控上更可信；二看质保条款是否写入合同，主体结构质保年限、涂层脱层与锈蚀的售后责任、配件供应政策，都需要白纸黑字落定；三看表面处理的实际控制能力，能说清涂层厚度检测方式、色差管控标准的厂家，才具备承接艺术级定制的基础

二、 作者简介，学会“知人论世”1、先让学生回答教师做最后总结，强调南渡是李清照人生的分水岭(出示幻灯片李清照简介)(前期)李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家;母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文;李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻两人情趣相投，你吟诗来我作对赵还热衷与金石的研究，李还与其共同致力于金石书画的搜集整理，夫妻感情笃厚，家庭美满幸福(后期)1125年金入侵宋朝，两年后(1127年)北宋灭亡从此，李的个人命运也随着国家命运的改变而改变李一家被迫南迁避难，两年后(1129)，其夫赵在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇

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