中新网北京11月5日电 (记者 郭超凯 张素)中国外交部发言人郭嘉昆11月5日主持例行记者会有记者提问：我们注意到，澜沧江－湄公河合作第十一次外长会昨天成功举行这是澜湄合作首次领导人会议召开十周年之际举行的重要会议发言人能否进一步介绍情况郭嘉昆：11月4日上午，王毅外长同泰国副总理兼外长西哈萨在北京共同主持澜湄合作第十一次外长会澜湄六国梳理合作成果，总结成功经验，一致认为十年来澜湄合作势头强劲，已构建起全方位、多层级、宽领域的合作格局，取得可感可及的普惠成果澜湄国家命运联系更紧密，发展动能更充沛，安全屏障更牢固，人文交流更深入，给六国民众带来实实在在的福祉，有效助力各自国家现代化进程王毅外长对下阶段澜湄合作提出五点建议：一是凝聚团结自强新合力，弘扬“平等相待、真诚互助、亲如一家”的澜湄文化，密切各层级交往和政策沟通

南沙与大湾区城市（含广州其他区）日均出行量同比增长74%，其中与深圳、东莞联系增幅分别达357%和192%，作为“大湾区交通中心”的区位价值持续显现从城际视角看，城际铁路由“线”成“网”，支撑大湾区交通一体化提速发展“十四五”期间，广清城际北段、广肇广惠城际等多条城际轨道建成通车，广州地铁运营的城际铁路里程由57公里增长至157公里（市域范围内），增幅达100公里广佛南环、佛莞城际、佛肇城际、莞惠城际实现“四线贯通”，串联广州、肇庆、佛山、东莞、惠州五城广州30分钟可达佛山、东莞中心城区，60分钟覆盖肇庆、惠州中心城区，大湾区快速交通圈加速成形从核心城市看，广州与周边城市互联互通向纵深推进“广佛同城”向全域同城迈进，广佛之间日交换客流197

其次，结合朗读实践，给予具体指导，进行有效的朗读训练，使理论认识指导与朗读实践结合，使之落到实处本设计囿于篇幅等限制，不可能将具体指导一一点明写清，这就不得不提醒一下：在具体的操作中，执教者应结合本课，在自己反复朗读和反复听录音的基础上，体会朗读时应注意的方方面面，预测学生朗读时可能出现的种种不足，设计出准确无误的纠正、改进方法或措施，只有这样，才能做到心里有底，在要求学生朗读时，给予准确无误的切实有效的具体指导再次，把朗读和分析课文有机地结合起来在学生“初读”后，对学生讲清要朗读好，达到“美读”的效果，必须切实弄通、理解课文的内涵和作者的思想感情，然后，结合朗读训练的需要，分层次逐步引入对课文的分析，如设计中就安排了“初步分析课文”和“进一步分析课文”两个阶段

Ss: Bill’s parentsT: You are rightYou should go to the beach with your parents设计意图：在学习的过程中适时进行安全教育是必须的T: Who went to the beach in our classS: MeT: Bill went to the beach__ went to the beach, tooWhat did Bill do there设计意图：在说周围同学的经历的时候，同时也是巩固新学的动词过去式②教学swam in the seaT: The sea is blueIt’s hotBill swam in the sea

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