也可以泡糖水里、糯米酒里，做成好喝的刺梨汁和刺梨酒下面介绍一种更突破的吃法刺梨冰粥 材料：刺梨100g、粳米300g 配料和调味料：白糖30g，水适量 做法： 1、将刺梨捣碎烂，然后去渣(或煮汁去渣)留汁2、把洗净的米和冰糖放进刺梨汁中同煮成粥3、 把粥放入冰箱内冷冻即可刺梨要怎么保存 刺梨要怎么保存呢市面上很难见到新鲜的刺梨，因为它是生在在我国西南地区的野外，产量少，同时也难以储存，所以我们见得最多的是刺梨干不过在刺梨成熟的季节去到云南、贵州等地还是可以买到鲜刺梨的，那么，新鲜的刺梨应该怎么保存呢把新鲜的刺梨果放在冰箱中保存，可以把冷藏的温度调到5~10℃左右，这样的温度环境下，刺梨果可以更好地保存，又不至于流失营养

感悟了作者的博爱下节课，我们再用学到的阅读方法和表达方法，体会另一部分课文的内容第二课时 (一)导课： 上节课我们学习了冰心的《和小鸟最相亲爱》理解了小鸟带给她的乐趣，感受了冰心对小鸟的喜爱之情在冰心的文学作品中，母爱、童心和自然是她突出的三大主题在青山疗养的冰心，在大自然的怀抱里释放自己的童心，关注了众多的小动物，这节课我们继续品读《山中杂记》的其它部分(二) 品读细节，深化主题1上节课，我们了解了直接表达、间接表达的不同特点这节课，我们还是通过品读重点词句感受作者的情感2四人学习小组内，分工合作学习马、狗、猫、昆虫的部分自学要求：读一读相关的段落，看看作者在这些动物身上寻找到哪些乐趣从哪些词句能看出作者喜爱它们

(课件演示此情此景)(这一环节，教师联系生活实际，让学生体会到全社会对弱势群体的关爱，使学生懂得用真情获得真情，用关爱赢得关爱)2、小练笔(这首诗重在朗读感悟，除了感受语言的美，更重要的是体会诗中的情感美，学完这首诗后的学生产生了许多共鸣，这时，进行小练笔，他们也产生了许多新的假如：假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人画一双明亮的眼睛假如我有一枝马良的神笔，我要给所有的人画一张充满微笑的脸，让每一个人都能快乐地生活这时的孩子，已经受到了关爱他人，关爱生活，关爱环境的启发，他们对美好事物的追求也体现得更加淋漓尽致了)总之，在本节课的教学设计中，我能本着以学生为本的原则，注重学生的理解和感悟，注重学法指导，努力培养学生自学、合作、探究学习的能力，注重情感体验，注重人文关怀，试图熏陶学生向德才兼备的人发展，并且使孩子们体验到学习的快乐，爱学、乐学

2、正确评价学生的数学基础知识和基本技能关注学生在本章（节）及今后学习中，让学生集中学习算法的初步知识，主要包括算法的基本结构、基本语句、基本思想等算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分，在其他相关部分还将进一步学习算法高中数学优秀教案【篇5】一、目标1、知识与技能(1)理解流程图的顺序结构和选择结构(2)能用字语言表示算法，并能将算法用顺序结构和选择结构表示简单的流程图2、过程与方法学生通过模仿、操作、探索、经历设计流程图表达解决问题的过程，理解流程图的结构3、情感、态度与价值观学生通过动手作图，用自然语言表示算法，用图表示算法进一步体会算法的基本思想——程序化思想，在归纳概括中培养学生的逻辑思维能力

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