教学准备：动物头饰，水果、动物卡片，PPT、学生学案教学过程：Step1 Before classListen and Sing a song:Old Mac Donald had a farmStep 2Warming up1Free talkT:Hello,boys and girlsI’m your new English teacher,Miss WangI’m very glad to be hereI want to be your friendOK,firstly,I want to know your namesT:What’s your nameWho’s your friend

在日常生活中，我们会接触到很多小动物，如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容，通过学生学会用英语来表达对各种动物的喜爱，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力学情分析课堂的主体是学生，尤其是小学一年级的学生，活泼好动，争强好胜，表现欲强，能在趣味的教学中，较好的完成教学活动然而，他们还不能很好的控制情绪，集中注意力，容易开“小差”，这就需要教师科学的引导，创造良好的情境，充分信任学生，调动一切学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣，让学生做到自觉学习，从而提高学生素质教学目标a 、认知目标：（1）能听、说、认、读cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish

#世界素食日#今天是10月1日，除了是国庆节之外，其实今天还是世界素食日这个节日主要是由北美素食主义者协会于1977年发起，国际素食联盟就在1978年正式确立的一个素食者的节日，时间定在每年的10月1日随着人们对于瘦、对于健康的追求，越来越多人开始加入到了素食主义的阵营之中，素食主义者们一日三餐只吃水果、蔬菜以及谷物这些人认为纯素食不仅能够让自己变瘦，同时更有益于身体健康，让自己远离疾病但事实上，素食饮食模式实则并没有我们想象中那么健康而且若长期吃素不吃肉，实际上还会伴随着这些危害健康人长期纯素饮食，会有哪些危害紧随身后第一，增加患脂肪肝的风险只吃素也会患上脂肪肝脂肪肝的出现，本身需要有大量的脂肪摄入作为支撑，而只吃素则意味着低脂肪摄入，又怎么会引发脂肪肝出现

三、巩固练习1、完成练习二十四第3题引导学生读题、分析关系，并尝试抽象地推导(计算)一下如果学生抽象地想象有困难，可以让学生先用学具摆一摆2、完成练习二十四第4题提示：直接比较1只鸡和1只鸭谁重一些比较困难，可以转化为2只鸡和2只鸭，或4只鸡和4只鸭的比较3、完成练习二十四第5题第1小题，把第一个等式中的△用□+□+□替代，就变成了□+□+□+□=240，所以□=60，而△=□+□+□,所以等于180第2小题，让学生在独立思考的基础上交流讨论，寻找方法建议：直接用等量代换的方法来解决比较困难，可以先把三个等式的左边相加，右边相加，可得到2×(○+△+□)=200，所以○+△+□=100，然后再利用等量代换，依次求出○、△、□的值

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