教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会搭配的方法体会有序思考的价值教学难点：使学生找到简单事物的排列数，用适当方式表达出搭配的过和与结果教具准备:数字卡片、衣服图片、课件教学过程一、情境引入师：利用课件播放动画片《喜洋洋与灰太狼》主题曲生：和着音乐边唱边做动作师：同学们知道动画片《喜洋洋与灰太狼》中谁最聪明生：喜羊羊师：请看喜羊羊来到了我们的教室(课件出示喜羊羊图片)，下面我们就和喜羊羊比比谁更聪明出示题目用数字卡片1、7、3、9，看能组成多少个两位数生：写一写由数字1、7、3、9组成的两位数师：让学生汇报自己写的结果，课件出示喜羊羊写的结果师：你们和喜羊羊一样聪明引入：今天这节课我们继续学习数学广角——搭配(二)二、探究新知师：喜羊羊邀请我们去羊村玩呢

(幻灯)明确：丁香、雨巷、油纸伞、篱墙，3、首先看题目，这首诗最明显的意象就是“雨巷”：小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，两边是静默的人家,偶尔有人匆匆走过,意境充满了朦胧美可以“虚化”为一条“追求之路”,希望渺茫,徘徊不前我们再看油纸伞，有一种古典，神秘，怀旧的感觉还有颓圮的篱墙，更有一种破败，凄凉这两个意象和雨巷一起构成一个凄清，破败，空寂的意境，是这个故事发生和主人公出现的一个大的背景4、诗中一个重要的人物是：“丁香姑娘”，(幻灯)5、作者为何“希望逢着\一个丁香一样地\结着愁怨的姑娘”为什么不是国色天香的牡丹不是不胜凉风的娇羞的水莲花不是一支春带雨梨花而非要是丁香呢丁香花，丁香形状象结，开在暮春时节，开花为白色或紫色，丁香花虽美，但容易凋谢

僵尸，中国民间传说中的鬼怪形象在近代很多影视剧中也经常会出现很多的僵尸，中国的僵尸一般都是清朝服装，只会跳跃，靠吸食人血生存，僵尸病毒还有传染性等等那么僵尸真的存在吗事实证明那些网上流传的所谓真实僵尸事件真相又都是什么了僵尸真的存在吗事实证明 我国僵尸最早出现在什么时候中国最早的僵尸起源于明清时代，对于僵尸的解释就是尸体因为尸气过重变成鬼怪了，僵尸可以跳跃移动自己，双手一直都是向前的，有着锋利的牙齿，牙齿上有着僵尸毒，被僵尸咬伤的话需要尽快的治疗，不然被咬的人也会很快的变成僵尸，这就像丧失病毒传播一样僵尸本身有着很高的防御能力，基本刀枪不入除非是特殊的桃木剑等武器僵尸也害怕阳光，一般在夜间才开始活动

更要感谢我亲爱的父老乡亲你们对我多年的支持和教导使我没有辜负大家的期望在外面我可以骄傲的告诉他们我是__人今天我终于有机会报答家乡对我的养育之恩有一个全力以赴为父老乡亲服务的机会我还要感谢袁总的谆谆教诲是你把__的品牌做遍了新民的大街小巷，使人人都知道只有__保险公司的保费最低，理赔最快，售后服务最好我会更加的努力工作成为千里马来回报你这个伯乐我更要感谢__所有的同仁和各位伙伴们亲爱的__和我生死之交的三位姐妹，与你们一起共事是我人生最大的幸运，因为有你们作为坚强的后盾，我李建利即使有再大的困难也可怕，再难的问题也会迎刃而解最后，我要感谢帮助过建利的各位领导，各界朋友，你们在我成长过程中一直给予默默无闻的支持与帮助，给予关心与关爱，才让我一路走来感到不孤单，不寂寞，让这一棵弱不禁风的小苗终于茁壮成长

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