教学媒体：多媒体课件;小兔子和萝卜的图片教学过程：一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师：今天是小熊猫的生日，他的一些好朋友都来祝贺了，小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家，在这幅图中，你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生：有3只熊猫，3只猴子，4只兔子生：小熊猫准备了4根香蕉，4个桃子，4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报，有选择地贴出准备好的各种图片

8、放学后按时回家，不在路上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助9、不玩火、爱护消防设施要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护10、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活11、不看不健康的书、报;不参与封建迷信活动12、爱护校园，保持环境卫生为了让疼爱你的父母永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一;请为了你美好的家庭永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一;请为了我们可爱的祖国永远星光灿烂，记住珍爱生命，安全第一让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光与快乐，愿平安和幸福永远伴随着我们大家

并使学生看到在日常生活中存在着计算“相同加数的和”的问题，以帮助学生理解乘法的含义）（二）瞻仰烈士纪念碑1、师：同学们，在节日中，少先队员在烈士纪念碑前，敬上队礼，他们会对烈士说什么呢（指名学生说）2、师：今天的幸福生活是多少烈士用鲜血、生命换来的我们不能忘记烈士，更不能辜负烈士的热血，要好好学习，长大后才能把祖国建设得更美（及时利用教材提供的`场景对学生进行思想品德教育，关注学生情感、态度的发展，对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养，将德育教育渗透到平时的学习与生活中）3、连一连师：请问下面三幅图（课本31页）各是谁看到的连一连，说一说每一幅图是从纪念碑哪个面看到的（观察图画，发挥想像力，独立思考，动手连）4、全班交流三、实践与应用师：今天走进节日广场，感受到祖国的欣欣向荣，还发现了许多数学知识，在我们平时的生活中你还能发现哪些乘法问题

2、不停打哈欠睡眠不足的情况下，打哈欠是常见的表现，经过休息后就能好转，但如若睡眠充足，还是有频繁打哈欠的表现，也许就是脑部血管被堵的征兆这种问题不单单发生在老年人身上，越来越多的年轻人也有了类似的症状原因在于血管堵塞，影响到了血液和氧气的运输，当脑部供血不足，患者就会频繁打哈欠3、胸闷胸痛莫名其妙出现胸闷胸痛的症状，必须当心是不是血管出现了问题，因为年龄增大时，血管老化不可避免，尤其是突然站起来的过程中，突然发现胸部憋闷，甚至有疼痛感，就得考虑是血管堵塞后变得狭窄，影响到了心脏的供血4、流鼻血一般而言，在饮食辛辣或天气干燥，有些人确实会出现流鼻血的症状，但过几天或者多喝水后就有所好转，可如果经常性的大量流鼻血就不是正常的表现了，大部分是血管堵塞发出的信号

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