7+（ ）＝10 5+（ ）＝97加几等于105加几等于9（汇报）2．带上蛋糕和水壶，请同学们按票乘车（出示汽车图）票面上的括号里填几（车票卡片），你就乘坐几号车（学生活动）3．森林公园到了，这里的花儿太漂亮了，可惜的是，每朵花少了一片叶子请同学们给每朵花再选一片叶子，使两片叶子上的数加起来等于花心上的数（学生活动）[教学过程说明：以春游活动为主线设计练习题，不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了学生应用知识的能力其中花朵配叶子是一道有多余条件的题目，通过这个游戏既要培养学生处理信息的能力，还要教给学生解决问题的策略专家评析：练习设计紧紧围绕本课重点，目的明确，层次清楚，开放性强，较好体现了《课程标准》中适当安排有多余条件的题目的精神，对于发挥学生的主动性、培养学生创新意识和提高解题能力起到了不可低估的作用

”及答语(包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser)(2)提问(教师出示已准备好的`学习用品进行提问)t: what’s thiss: it’s a bookt: what’s thiss: it’s a pent: what’s thiss: it’s a ruler5、new knowledge(新知)(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗(happy birthday song)(2)出示幻灯片(请幼儿说出单词)monkey、tiger、elephant、bear、dog等

（想）请看，是什么呀（课件出示兔子）（生：兔子）师：对了它们是可爱的小兔子，你知道兔子爱吃什么吗（生：萝卜）师：是的兔妈妈给小兔子们准备了可多的萝卜，我们一起去看看吧看这里有几种萝卜（生：3种，分别是胡萝卜、白萝卜、红萝卜板书）师：仔细数数它们分别有几根生：胡萝卜有2根，白萝卜有6根，红萝卜有12根师：你们都看到了吗（生：看到了）真好（指着课件的数）根据萝卜的数量，你能发现它们之间有什么关系吗生：胡萝卜比白萝卜少4根胡萝卜比红萝卜少10根……师：刚才我们说的多几根少几根是表示两种数量差的关系，一共多少根是表示两种数量和的关系把两种数量作比较的时候除了刚才说的两种关系外还有一种新的关系，我们这节课就来研究这种新的关系“倍”（板书课题：倍的认识）或

生：想师：今天回去后和父母一起商量一下一天的时间安排，然后把时间记录下来，好不好生；好（2）师：现在我们再来做一些练习，请小朋友们看看第一钟钟面显示的是几时生：3时师：请你们想一想，1个小时过后会是几时呢生：4时师：第二个钟钟面是几时生：9是师：那如果再过1个小时，你知道是几时吗生：10时师：那第三个钟呢生：5时师：再过一小时是几时生：6时师：请小朋友们看第二道题有三个钟谁来说说每个钟面分别是几时（4时、3时、12时）师：现在老师要来考考你们，一个小时前，这三个钟又应该是几时（3时、2时、11时）师：小朋友们真棒，很快就掌握了知识时间啊，就是这样一个小时一个小时的流走了，就像唐老师和小朋友们一起学习认识钟表的这节课，再也回不来了

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