学生对时针和分针的整体认识还不太习惯，重点放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上，要把数学知识和学生的日常生活联系起来本节课的教学设计从导入到实践活动整个环节都与学生的日常实践活动联系在一起而且根据学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中，让学生观察、动手、比较，提高学生的学习兴趣，感受数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学要求教学过程：一、创设情境，谜语导入：1、师导言：你们喜欢猜谜语吗(预设生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜课件显示谜面：嘀嗒嘀嗒当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡师：谁猜到了这是什么生可能说：闹钟,师可引导说：钟表（板书：认识钟表）二、自主探究1．认识钟面

简介： “物无美恶，过则为灾”，再好的食物，过量食用都会导致背离初衷的后果“饱生众疾”，过量饱食会造成细胞膜增厚，吞噬细胞与淋巴细胞敏感性降低，免疫功能下 “物无美恶，过则为灾”，再好的食物，过量食用都会导致背离初衷的后果“饱生众疾”，过量饱食会造成细胞膜增厚，吞噬细胞与淋巴细胞敏感性降低，免疫功能下降尤其是孩子过量饮食，摄入过多肉食和高糖、高脂肪食物，不仅影响智力发育，还导致血脂异常、血管过早老化咀嚼食物是消化吸收的重要环节，“若要身体壮，饭菜嚼成浆”成人唾液腺每天分泌约1-2升，中医称之为“津液”的唾液中含球蛋白、黏蛋白、氨基酸、溶菌酶、淀粉酶、生长激素、钾、钠、钙与各种生物活性物质

第三，心中有同学同学意味着共同学习，共同进步，同甘共苦怎样才是心中有同学呢首先在上课时遵守纪律，专心听讲，为同学营造一个良好的学习环境其次应时时处处关心帮助学习比较困难的同学，在帮助同学的同时也在提高自己成就自己还要以身作则，以自己的美好行为影响、感染、教育同学同学们，让雷锋精神永远在我们心中荡漾，永远在我们每个人身上闪耀做雷锋式少年国旗下讲话稿【篇29】各位老师,各位同学:大家早上好今天我讲话的题目是“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”在紧张又愉悦的学习生活中，我们迎来了春光明媚的三月三月，是万木吐绿、百花盛开的美好季节1963年的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的号召

教学过程:一、情境引入出示风筝，利用角度问题引出三角板，介绍一副三角板，揭示课题二、画一画，探索三角板画出确定度数角的规律1用一副三角板能画出哪些度数的角呢学生画角并汇报，交流画角的不同方法2仔细观察这些角的度数，有什么发现三、拼一拼，发现三角板中边的奥秘1利用一副三角板拼着玩2两人合作，用两块同样的三角板相同的边重合拼图形A用两个含30°角的三角板拼图形(六种拼法)B用两个含45°角的三角板拼图形(三种拼法)比较思考：同样是两块三角板，为什么拼出的种数不同呢3欣赏资料，了解三角板的产生4再拼一拼，揭开三角板中边的奥秘5四人合作，用四个同样的三角板拼图形或图案(1)出示合作要求，学生拼图(2)展示学生作品

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